MONTANDO LA PIEZA ( no penséis mal, por favor, ya vale... )

Como veréis, nos han ascendido a segunda división y estamos en el campo del Logroñés. Nuestra primera pieza que no suena a canción de los CantaJuegos.

Primera recomendación, buscar en Internet como suena la pieza. Es muy conocida y no tendréis problema en encontrarla. Pensándolo mejor, os voy a dejar el enlace. Estoy seguro habéis pensando: “¿Por qué no me lo pone él?” “Qué coñazo, ahora a ponerme a buscar la cancioncilla de las narices/pelotillas (elijan la opción que más le apetezca, teniendo en cuenta su formación, estado anímico, educación y colegio al que fué). Como sé que sois un poquito perros, os dejo un enlace donde lo encontraréis.

http://www.youtube.com/watch?v=giGG1Z7LvFw&feature=related

Si el color rosa chillón del personaje no os deja concentraros en la pieza, buscad otra inmediatamente, es el primer video que he visto pero hay muchos más.

Una vez reconocida la pieza que vuestros vecinos y amigos van a odiar por tocarla más de 2,5 millones de veces hasta que suene como os gusta, el primer paso es fijarnos metas y programarnos, por ejemplo, un compás cada día. Es muy fácil si lo tomáis como una rutina en vuestro tiempo libre (quién lo tenga). Al ser una pieza “fácil” y conocida, resulta muy gratificante tocarla (la pieza). Parece que hasta empiezas a creerte que vas a terminar tocando el piano y además...suena….¡¡¡ MÚSICA ¡!!....encima tocada por ti…

Para poder empezar a estudiar tenemos que entender todo lo que pone en la partitura. A simple vista no parece que haya nada que no hayamos visto con anterioridad en la totalidad de la pieza, exceptuando un par de cositas que son las que vamos a ver. Empecemos de izquierda a derecha y compás por compás.

1º) Después de las claves, vuestra primera pregunta será…..: “¿Qué cojones/narices/demonios/cáspita/ recórcholis/carambita (vuelvan a hacer su elección entre las palabras) hace ese sostenido en el pentagrama al lado de las claves?”.
A esto le denominamos armadura y significa que durante toda la pieza, a no ser que nos indique lo contrario, tocaremos todos los FA sostenidos. Y os preguntaréis…. ¿¿¿ por qué???? Y yo os diré…. pues porque la vida es así de dura y las armaduras nacieron para jodernos/fastidiarnos/molestarnos/dificultarnos, etc. (ya sabéis... a elegir) la vida. Estudiaremos el concepto de armadura en siguientes entradas ya que me parece mucho mejor empezar con un caso práctico y que veáis su utilidad antes de contaros un rollo macabeo.

2º) Recapitulando: CLAVES, ARMADURA, COMPÁS. Nos detenemos aquí para poder analizar y estudiar algo muy interesante y es la acentuación especial que tienen los compases ternarios o de tres partes para los de pueblo pequeñitos. Como ya sabemos, el compás tres por cuatro es un compás que tiene 3 partes y en el que podemos tener una negra por parte, o dos corcheas, etc. La acentuación es como la de los valses…UN, dos, tres….UN, dos, tres……Para terminar esta entrada que se está haciendo espesita, dejamos pendiente el tema de compases para poder estudiarlos con más detenimiento.

Mañana continuamos.Para los impacientes, seguid practicando con manos separadas….no significa que solo los divorciados pueden tocar, como me habéis sugerido alguno, sino una mano y luego la otra.

Bye.

TU PRIMERA " GRAN PIEZA " CHISPAS

Pues sí, amigos míos, por fín tendremos nuestra primera colonia chispas, quiero decir nuestra primera pieza " seria ". Hasta ahora hemos estudiado piezas muy elementales y creo que es el momento de introducir una que corresponde al nivel de primero de piano y es bastante asequible. Para los que crean que no están preparados aún, les voy a dejar a continuación un link con varias cancioncillas músico vocales de carácter folclórico / popular con motivos florales bucólicos y pastoriles pero bastante cutres en algunos casos, simplemente nos sirven para ir practicando, situación por la que estamos todos aquí. Primero os dejo la pieza que vamos a estudiar.

Es un Minuet de Bach y solamente quiero que durante un par de días os familiariceis con él. En la siguiente entrada haremos un análisis completo y os diré como estudiarlo. Ahora simplemente seguiremos los pasos de las anteriores y estudiaremos muy despacio con manos separadas. CLICK,CLICK,CLICK,CLICK

Ahora como os prometí en el comienzo de la entrada, os dejo un link para que seleccioneis vuestro nivel y preferencias. Al igual que ésta, existen muchas páginas en internet que se ajustan a tu nivel. Busca por : " partituras muy faciles para piano " y aparecen muchas páginas interesantes..... Por ejemplo:

http://www.easysheetmusic.com/world_songs.asp


Sed buenos.

ESCUCHAR MUSICA Y ESQUEMA DE TRABAJO

A la paz de Dios.

Otro factor muy importante para convertirte en músico ( buen aficionado, aficionado, medio aficionado, cuarto de kilo de aficionado, musico de tres al cuarto o como último Bustamante...  ) es pensar y escuchar mucha música, buena música y dejar un poco de lado los 40 Principales. Se que esto es un poco subjetivo y nadie puede decidir lo que es bueno, estoy de acuerdo, pero sí intentar tener una pequeña cultura musical.

Es necesario, antes de ponerte como un loco a tocar el clavelitos, cumpleaños feliz y todos los éxitos de Richard Clayderman, abrir tu panorama a otras cosas que no estés acostumbrado/da ( he hecho esta excepción porque a lo mejor la Señora Ministra de igualdad puede mosquearse).

Así que en un curso como este, veo de obligado cumplimiento, el recomendaros cositas que os puedan ir gustando y que poco a poco se hagan vuestras.

Como primer ejercicio, os propongo que escucheis estos dos discos, ambos de los mismos artistas.

Spain: Michel Camilo y Tomatito
Spain again : Pues los mismos....

Por último os dejo un recordatorio de como deberíamos organizarnos para sacar tiempo y poder avanzar todos a la vez. Como os dije este no es un curso de Piano Clásico, sino encaminado a que conozcáis el instrumento y en un futuro tocar lo que os apetezca. Dicho esto, tenemos que tener en cuenta que al principio utilizaremos recursos del clásico, como es el solfeo y alguna pieza que otra, que son indispensables para poder empezar.

La idea es sacar 45 min. / 1 hora al día y dividirla de la siguiente manera.

1/4 del tiempo dedicaremos a leer partituras fáciles que vayamos encontrando por internet. Con esto iremos cogiendo soltura a la hora de leer.
1/2 Tocaremos la pieza propuesta.
1/4 Toca lo que te de la gana, aunque no suene nada, oblígate a tocar lo que sea, con un poco de gusto, para que no parezca que estás haciendo obras en casa.

A disfrutar.....